Szkolne Koło Wolontariatu "Bracia Mniejsi" w "Faunie"

W dniu 25 czerwca część uczennic należących do szkolnego koła wolontariatu odwiedziła schronisko dla bezdomnych zwierząt "Fauna" w Rudzie Śląskiej.

Dziewczęta zobaczyły kociarnię ( i zakochały się w kociętach:)), zobaczyły jak obecnie wygląda schronisko oraz wyprowadziły na spacer psy.

Wszystkich, którym los bezdomnych zwierząt nie jest obojętny, zapraszamy do włączenia się w działanie SKO w następnym roku szkolnym

Koniec roku szkolnego 2013/2014-życzenia

Życzę  wszystkim, aby rozpoczęte wakacje były pełne niezapomnianych wrażeń, udanego, a przede wszystkim bezpiecznego wypoczynku. Wypoczywajcie, realizujcie wakacyjne plany, rozwijajcie zainteresowania. 
Życzę  wielu fantastycznych przygód i spotkań z interesującymi ludźmi, nawiązaniu nowych wartościowych  przyjaźni.
Wróćcie w nowym roku szkolnym radośni, z zapasem sił do nauki, gotowi do podejmowania nowych wyzwań i kolejnych zadań.

Podsumowanie roku szkolnego 2013/2014

Rok szkolny 2013/2014 już niemal się zakończył. zakończyły się również całoroczne konkursy w bibliotece, więc nadeszła chwila aby je podsumować.

Tytuł Najbardziej Rozczytanej Klasy, a w związku z tym puchar otrzymała klasa 6A.
II miejsce zajęła klasa 4B
III miejsce -klasa 4A.


W indywidualnym konkursie na najwięcej przeczytanych książek wyniki przedstawiają się nastepująco:
I miejsce -Magdalena Mazur, 4a
II miejsce -Anna Dudziak, 6a
III miejsce -Patrycja Godoj, 6a

Postanowiłam również wyróżnić dwie osoby, którym niewiele brakło aby również znaleźć się na podium:Klaudię Januszkę z 6a oraz Magdalenę Wicik z 5b.

Podsumowując również akcję Stań po Zielonej Stronie Mocy (zbiórkę elektrośmieci) to :
I miejsce zdobył Szymon Pilch z 6a
II miejsce uzyskał Jakub Kiarszys z 5b
III miejsce należy do Kamili Brzeziny z 6a
IV miejsce zajęła Zuzanna Sznura z 6c.

Chciałabym również podziękować Wiktorii kapicy , Klaudii Januszce, Patrycji Godoj, Annie Dudziak za cały rok pracy, pomocy i obecności w bibliotece szkolnej.

Czytamy przedszkolakom 6.06.2014

W dniu dzisiejszym, uczennice klasy 6a: Wiktoria, Julia, Martyna i Ala czytały "Balona Pawełka" autorstwa Donata Dal Molin Casagrande, Laury Fistarol przedszkolakom z MP nr 37 w Rudzie Śląskiej. Przedszkolaki bardzo aktywnie uczestniczyły w zajęciach:słuchały z zaciekawieniem, odpowiadały na pytania, a następnie przygotowały piękne prace. Oczywiście wciągnęły na także do zabawy:) Chcąc nam podziękować na odwiedziny, zatańczyły dla nas. Dostałyśmy również zaproszenie na kolejną wizytę:) Z przyjemnością skorzystamy:)

Ps. Większą część przedszkolaków, we wrześniu powitamy w murach naszej szkoły.

Nieustający konkurs Cz.3

NIEUSTAJĄCY KONKURS BIBLIOTECZNY

Zadania na piątek

Dopasuj podane związki frazeologiczne do ich objaśnień. W razie wątpliwości skorzystaj ze słownika frazeologicznego języka polskiego. Powodzenia!

1. Spaść na cztery łapy

2. Coś komuś spada na głowę

3. Spaść na łeb na szyję

4. Spaść z księżyca

5. Spaść z deszczu pod rynnę

6. Kamień spada z serca

7. Korona nie spadnie z głowy

8. Włos jej z głowy nie spadnie

9. Ktoś spada z obłoków

10. Cos komuś spada z nieba

A. Spaść gwałtownie

B. Ktoś pozbył się zmartwienia

C. Ktoś może coś zrobić bez uszczerbku

D. Nic się jej nie stanie

E. Nierealnie patrzy na świat

F. Ktoś dostaje coś bez starań

G. Ktoś niespodziewanie doznaje kłopotów

H. Ktoś nie wie, co się dzieje

I. Dostać się w większe kłopoty

J. Wyjść cało z kłopotów

Korjanek

Nasza szkolny zespół redakcyjny przedstawia Wam wakacyjny numer Korjanka:

Nieustający konkurs. Cz.2

NIEUSTAJĄCY KONKURS BIBLIOTECZNY

Zadania na czwartek

Dopasuj podane związki frazeologiczne do ich objaśnień. W razie wątpliwości skorzystaj ze słownika frazeologicznego języka polskiego. Powodzenia!

1. BYĆ NA SWOIM MIEJSCU

2. WRAŻLIWE MIEJSCE

3. MIEJSCE HONOROWE

4. DREPTAĆ W MIEJSCU

5. NIE PORA I NIE MIEJSCE

6. STAĆ W MIEJSCU

7. PAŚĆ NA MIEJSCU

8. ODPOWIADAĆ Z MIEJSCA

9. MIEĆ MIEJSCE W CZYIMŚ SERCU

10. NIE ZAGRZAĆ MIEJSCA

A. TKWIĆ W MARTWYM PUNKCIE

B. NA DAWNYM, WŁAŚCIWYM MIEJSCU

C. NIEODPOWIEDNIA CHWILA

D. NIC NIE OSIĄGNĄĆ

E. UPAŚĆ OD RAZU, NATYCHMIAST

F. UPRZYWILEJOWANE, UWAŻANE ZA WYRÓŻNIAJĄCE

G. MÓWIĆ NATYCHMIAST, BEZ NAMYSŁU

H. CIESZYĆ SIĘ CZYIMŚ UCZUCIEM

I. NIGDZIE DŁUGO NIE ZOSTAWAĆ

J. CZUŁA STRONA CZEGOŚ

Konkursy, konkursy ...

W dniu 9 maja 2014 odbył się konkurs dla klas 4 ze znajomości życia i twórczości Hansa Christiana Andersena "Andersenada".
Poziom zmagań był bardzo wyrównany, niemniej jednak niewielką ilością punktów wygrała klasa 4b. Gratuluję!!!

Dzielni kibice:  

Drużyny podczas pracy...

oraz Jakub w roli pomocnika :)

22 maja klasy piąte sprawdzały swą znajomość Legend i podań. Rywalizacja była niezwykle zacięta bo i zadania były trudne. Najlepiej poradziła sobie klasa 5c.
Gratuluję!!

Zawodnicy:

Kibice:

Kiermasz podręczników.

W dniach od 16 -26 czerwca w bibliotece szkolnej bud. przy ulicy Westerplatte odbędzie się kiermasz używanych podręczników,
Wszystkich chętnych chcących sprzedać i kupić serdecznie zapraszamy.
Podręczniki powinny być popisane i wycenione OŁÓWKIEM.

Zwrot książek

Uwaga!
Do 18b.r. czerwca należy oddać wszystkie wypożyczone z biblioteki książki.

XIII Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom

XIII Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom pod hasłem „Czytanie – mądra rzecz”!

Co daje codzienne czytanie?

Badania i  praktyka pokazują, że czytanie dziecku ma ogromny wpływ na jego rozwój

emocjonalny, umysłowy, moralny i społeczny:

Ø  buduje więź między czytającym dorosłym i dzieckiem,

Ø  rozwija inteligencję emocjonalną – empatię, umiejętności komunikacji, wrażliwość moralną,

Ø  wzmacnia poczucie własnej wartości,

Ø  wzbogaca język, poprawia zrozumienie tekstów i poleceń,

Ø  uczy myślenia logicznego, przyczynowo-­skutkowego i krytycznego,

Ø  poprawia koncentrację, wydłuża przedział uwagi,

Ø  rozwija pamięć i wyobraźnię,

Ø  doskonali zdolność czytania i pisania, poprawia motywację do czytania i nauki,

Ø  pomaga radzić sobie z  emocjami i  problemami,

Ø  ogranicza zachowania agresywne, destrukcyjne i antyspołeczne,

Ø  chroni przed zagrożeniami ze strony masowej kultury,

Ø  kształtuje na całe życie nawyk czytania i zdobywania wiedzy.

Do jakiego wieku należy czytać dzieciom?

Po co czytać nastolatkom?

Warto czytać dziecku codziennie nawet do 14. roku życia. Chodzi bowiem nie tylko o  kolejne książki, ale także, a  może przede wszystkim o regularne zaspokajanie jego potrzeb emocjonalnych, poświęcanie mu czasu i  objaśnianie świata, budowanie mocnej więzi, która jest warunkiem jego zdrowego rozwoju i  da mu siłę emocjonalną na całe życie. Niestety rodzice zwykle zaprzestają czytania dzieciom, kiedy poznają one litery i  potrafią sylabizować. To błąd, który sprawia, że dla dziecka lektura staje się trudna i nużąca. Składając litery w wyrazy, a wyrazy w  zdania dziecko gubi sens, traci ciekawość i radość z czytania. Samotne dukanie jest torturą, podczas gdy komputer i media oferują atrakcyjną i łatwą rozrywkę. Czytajmy zatem dziecku, aż nabierze biegłości i pokocha samodzielne czytanie, bo rozczytane dzieci, w  przeciwieństwie do wychowanych na telewizji i grach komputerowych, mądrzej myślą, mają szerszą wiedzę, podejmują lepsze decyzje, zwykle lepiej radzą sobie w szkole, w życiu i w późniejszej pracy.

Nieustający konkurs. Cz.1

W związku z trwającym XIII Ogólnopolskim Tygodniem Czytania Dzieciom w bibliotece trwa nieustający konkurs. Od środy  do piatku na tablicy przed biblioteką będą pojawiać się zadania do wykonania. Zadania będą umieszczone także na stronie biblioteki i na Facebook'u. Osoby, które poprawnie rozwiążą te zadania i dostarczą do poniedziałku odpowiedzi do biblioteki dostaną dodatkową ocenę BDB z j. polskiego

NIEUSTAJĄCY KONKURS BIBLIOTECZNY

Zadania na środę

Dopasuj podane związki frazeologiczne do ich objaśnień. W razie wątpliwości skorzystaj ze słownika frazeologicznego języka polskiego. Powodzenia!

1. TRZYMAĆ FASON
2. TRZYMAĆ GĘBĘ NA KŁÓDKĘ
3. TRZYMAĆ GŁOWĘ WYSOKO
4. TRZYMAĆ KROK
5. TRZYMAĆ PRYM
6. TRZYMAĆ STER W RĘKU
7. TRZYMAĆ CZYJĄŚ STRONĘ
8. TRZYMAĆ WAGĘ
9. TRZYMAĆ RĘKĘ NA PULSIE
10. TRZYMAĆ COŚ POD KLUCZEM
11. TRZYMAĆ COŚ W ODWODZIE
12. TRZYMAĆ NERWY NA WODZY
13. TRZYMAĆ KOGOŚ NA PASKU
14. TRZYMAĆ KOGOŚ POD PANTOFLEM
15. TRZYMAĆ KOGOŚ ZA SŁOWO


A. RZĄDZIĆ, KIEROWAĆ CZYMŚ
B. POPIERAĆ KOGOŚ
C. ZACHOWYWAĆ SIĘ GODNIE
D. ZACHOWYWAĆ USTALONA WAGĘ
E. MIEĆ COŚ W REZERWIE
F. BYĆ OPANOWANYM
G. OGRANICZYĆ CZYJĄŚ SWOBODĘ
H. ZACHOWAĆ TAJEMNICĘ
I. UTRZYMYWAĆ TEMPO W MARSZU
J. CHOWAĆ W ZAMKNIĘTYM MIEJSCU
K. BYĆ PIERWSZYM, NAJLEPSZYM
L. NARZUCAĆ KOMUŚ SWOJĄ WOLĘ
M. LICZYĆ NA SPEŁNIENIE OBIETNICY
N. NADRABIAĆ MINĄ
O. ORIENTOWAĆ SIĘ W BIEŻĄCEJ SYTUACJI